За каждый правильный ответ - 1 балл.

1. Расшифруй название сказки (max – 5 баллов):

ЛОБОКОК - ___________________________

ТОК И СИЛА - _________________________

КОРОМОЗ - ___________________________

КАШУЗОЛ - ___________________________

КВОЛ И ЗАОК - ________________________

2. Вспомни, героям какой сказки понадобился этот предмет. Соедини название предмета и название сказки. (max – 5 баллов)



Зонтик

Санки

Скорлупа грецкого

ореха

Крапива

Бумажный кораблик

«Дикие лебеди»

«Стойкий оловянный солдатик»

«Оле–Лукойе»

«Снежная королева»

«Дюймовочка»



3. Ответь на вопросы (max – 8 баллов):

Сколько лет жили старик со старухой в ветхой землянке?

Ответ: __________________________________

Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?

Ответ: __________________________________

Назови автора, который придумал Чебурашку.

Ответ: __________________________________

Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?

Ответ: __________________________________

В кого превратился великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»? Ответ: _________________________
Настоящее имя этого американского писателя Сэмюэль Клеменс. Он придумал историю о приключениях двух озорников Тома и Гека. Под каким псевдонимом мы знаем этого писателя? Ответ: _______________________
Вступлением к какой поэме является знаменитое стихотворение А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный…»?

Ответ: ______________________________

Герой какой сказки доказал детям ещё раз, что каждый обязательно станет по-своему красив, главное в это верить?

Ответ: ______________________________



4. Соавторы. Найди наиболее подходящее в данном контексте слово и подчеркни его. За каждое совпадение с авторским текстом получаешь 1 балл. (max – 12 баллов)

Чужой мальчик (пошёл, побрёл, побежал) прочь, (стряхивая, счищая, вытирая) с костюмчика пыль, всхлипывая, (хлюпая, сопя, шмыгая) носом, время от времени оборачиваясь, качая головой и грозя жестоко разделаться с Томом «в следующий раз, когда поймает его». Том отвечал (шутками, анекдотами, насмешками) и направился к дому, (счастливый, гордый) своей победой.

Но едва он повернулся спиной к незнакомцу, тот запустил в него камнем и (попал, угодил) между лопатками, а сам (кинулся, бросился, заторопился) бежать, как антилопа. Том (мчался, гнался, нёсся) за предателем до самого дома и таким образом узнал, где живёт враг. Он постоял немного у калитки, вызывая врага на бой, но враг только строил ему (гримасы, рожи) в окне, а выйти не (захотел, пожелал, торопился). Наконец появилась мать врага, обозвала Тома гадким, испорченным, грубым мальчишкой и велела (уходить, убираться, исчезнуть) прочь. Он ушёл, но, уходя сказал, что будет (бродить, гулять, находиться) поблизости и подстерегать того мальчика.

Марк Твен «Приключения Тома Сойера»