Школьная олимпиада по литературному чтению для 4 класса

Фамилия, имя_______________________________________________

I. «Писатели, поэты, сказочники и их произведения»

1. Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?____________________________________

2. Назовите автора, который придумал Чебурашку.__________________________________

3.Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?___________________________

4. Кто писал о животных?

а) Е. Пермяк; в) А. Волков

б) М. Пришвин; г) П.Ершов

5. Кто является героиней сказки А. С. Пушкина?

а) Царевна Несмеяна; в) Царевна-лягушка

б) Золушка; г) Царевна-лебедь

6. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы?

а) Н.Сладков; в) В.Бианки

б) Е.Чарушин; г) М.Пришвин

7. Кто из художников прославился иллюстрациями к сказкам?

а) Ю.Васнецов; в) К.Юон

б) А.Саврасов; г) И.Левитан

8. Какая страна является родиной Г.Х. Андерсена?

а) Россия; в) Франция

б) Англия; г) Дания

II. «Знатоки литературы»

1.По началу произведения определи его жанр:

-Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса… ( _________________)

-Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке… ( _______________)

-Мартышка к старости слаба глазами стала,

А у людей она слыхала,

Что это зло ещё не так большой руки…..(_________________________)

-В некием царстве, в некием государстве жил-был богатый купец, именитый человек…. (_______________________)

-Остался Садко на синем море. Со тоя со страсти со великие заснул на дощечке дубовой (_______________________)

(Слова для справок: былина, рассказ, стихотворение, сказка, басня)

2.Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

-«Аленький цветочек» Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

-«Снежная королева» Дал слово - крепись.

3.В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: «Жара - розовые щёчки» означает «Мороз-Красный нос».

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

-«Найденная луна»____________________________________________________________

-«Прекрасный лебедь»_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

-«Быль о живой крестьянке и одном слабаке»______________________________________

______________________________________________________________________________

-«Умник на солнце»_____________________________________________________________

III. Работа с текстом.

Три поездки Ильи Муромца

По чистому полю, по широкому раздолью ехал старый казак Илья Муромец и наехал на развилку трёх дорог. На развилке горюч камень лежит, а на камне надпись: «Если прямо ехать - убитому быть, направо ехать - женатому быть, а налево ехать - богатому стать». Прочитал Илья надпись и призадумался:

-Мне, старому, в бою смерть не писана. Дай поеду, где убитому быть.

Долго ли, коротко ли ехал он, выскочили на дорогу три сотни воров-разбойников. Горланят, оружием размахивают:

-Убьём старика да ограбим!

-Глупые люди, - говорит Илья Муромец,- не убив медведя, шкуру делите!

И напустил на них своего коня верного. Сам копьём колол и мечом разил, и не осталось в живых ни единого душегуба- разбойника.

Воротился на развилку и стёр надпись: «Если прямо ехать- убитому быть».

Постоял возле камня и повернул коня направо: «Незачем мне, старому, женатому быть, а поеду, погляжу, как люди женятся».

Ехал час или два и наехал на палаты белокаменные.

Выбегала навстречу красна девица-душа. Брала Илью Муромца за руки, провела в столовую горницу. Кормила-поила богатыря, повела в покои и спать укладывала.

А Илья он смекалист, заприметил неладное. Кинул девицу-красу на перину, а кровать опрокинулась, и провалилась хозяйка в подземелье глубокое.

Выбежал Илья Муромец из палат во двор, разыскал подземелье глубокое, двери выломал и выпустил на белый свет сорок пленников, а хозяйку-красну девицу в тюрьму запер.

После приехал на развилку и другую надпись стёр. Новую надпись написал на камне: «Две дорожки очищены старым казаком Ильёй Муромцем».

-В третью сторону не поеду я. Зачем мне, старому, одинокому, богатым быть? Пусть кому-нибудь молодому богатство достанется.

Повернул старый казак Илья Муромец и поехал в стольный Киев-град нести службу ратную, биться с ворогами, стоять за Русь великую да за русский народ!

Определи жанр произведения.

-рассказ -сказка

-басня -былинный сказ

2. Что такое былина?

-сказка о богатырях

-русская народная эпическая песня-сказание о богатырях

-летопись о богатырях

-быль

3.Что ожидало того, кто решится направо ехать?

-убитому быть -счастливому быть

-женатому быть -богатому стать

4. По какой дороге поехал Илья Муромец в первый раз?

-где убитому быть -где богатому быть

-где женатому быть -где счастливому быть

5. Сколько пленников освободил Илья Муромец?

-сто -сорок

-пятьдесят -тридцать

6. Какой сказочной черты нет в этом произведении?

-зачина -дороги в чужой мир

-троекратного повтора -волшебных предметов

7. По какой дороге Илья Муромец не ездил?

-где богатому стать -где женатому быть

-где убитому быть -он ездил по всем дорогам

8. Объясни выражение «Не убив медведя, шкуру не делите».

-сначала надо медведя убить, а потом снять с него шкуру

-не получив ничего, мечтать, как потратить

-так говорят про тех, кто медведя никогда не видел

-надо чаще ходить на работу

9. Как ты понимаешь выражение «Стоять за Русь великую»?

-защищать землю Русскую

-уехать в другую страну

-служить людям

-отлично выполнять свою работу

10. В какой город поехал Илья Муромец нести службу ратную?

-в Москву -в Киев

-в Новгород -в Муром

11.Каких ещё былинных героев ты знаешь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Назови основные черты русского народа, которые воплотились в богатыре._____________________________________________________________________________________________________________________________

13.Назови 2-3 авторов, которые писали басни________________________________________________________________________________________________________________________________